Suma tu escuela de la Escuela de Robótica realizó una jornada virtual sobre neuroeducación
Durante la charla virtual se abordó la neuroeducación en articulación con diferentes disciplinas y se expusieron actividades para incorporar en las clases con los estudiantes, más aún en este contexto.
Con el objetivo de potenciar la formación del pensamiento crítico y creativo a la educación misionera, la línea Suma tu Escuela, de la Escuela de Robótica, junto a la Fundación Emocionar, organizaron un encuentro virtual donde se planteó la incorporación de nuevas herramientas del campo de la neuroeducación de acuerdo a las particularidades de cada estudiante en las diferentes instituciones.
Bajo el nombre “Neuroeducación. Creatividad y Emociones – ejes para pensar la educación disruptiva”, la jornada se realizó por la plataforma de zoom con las disertantes y se transmitió por youtube con la participación activa de más de 1000 personas de la comunidad educativa de Misiones.
“Es el momento de dar espacio a estos temas que competen a la educación, a la ciencia y a la tecnología, más aún en estos contextos. Estos espacios son muy enriquecedores, no solo por las temáticas sino por las disertantes” explicó Soledad Basualdo, Secretaria legislativa a cargo de la Coordinación de la Unidad de Gestión en TIC. A su vez, el Director de Suma tu Escuela, Ing. Hernan Insaurralde, agregó que el rol del equipo de la línea es fundamental para las actualizaciones en materia educativa y también para el acompañamiento diario a docentes y directivos.
Por su parte, la Directora Técnico Operativa de Suma tu Escuela observó que “Es una realidad que muchos estudiantes se aburren en las escuelas y en este sentido nosotros, desde STE, consideramos que desde la neuroeducación son relevantes los descubrimientos con respecto a la plasticidad cerebral y sobre la importancia que tienen los factores emocionales en el aprendizaje y lo que hacen en referencia a la creatividad y al juego preferentemente, entonces son importantes en general estos proyectos para acompañar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje”.
Las neurosicoeducadoras Lucrecia Prat Gay y Alejandra del Fabro disertaron sobre la neuroeducación y nos invitaron a reflexionar sobre temáticas emergentes para acompañar las transformaciones del propio sistema educativo.También en pensar en una educación y una enseñanza re-orientada hacia un conocimiento crítico por lo verdaderamente desconocido, el logro por lo auténticamente nuevo.
El encuentro virtual “Neuroeducación. Creatividad y Emociones – ejes para pensar la educación disruptiva” se encuentra disponible en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?
